«Я, как руководитель учреждения, обязана создать комфортные условия для повышения компетентности педагогов, их профессионального роста. А лучшим методом является наставничество. На мой взгляд, наставничество – это передача опыта через постоянный диалог, межличностную коммуникацию всех участников образовательного процесса»
Заведующий МБДОУ №207
С.В. Ляпичева
В настоящее время, на основании нацпроекта «Образование», в системе образования Ростова-на-Дону и Ростовской области происходят изменения к требованиям к профессии педагога.
Доказано, что сотрудничество педагогов — единомышленников разных поколений является лучшим способом их профессионально-личностного развития.
Наставничество — постоянное взаимодействие молодого специалиста с представителями педагогического сообщества, помогающее его успешной интеграции в профессию. В настоящее время наставничество рассматривается как универсальная технология передачи опыта, знаний, формирования навыков, компетенций, метакомпетенций и ценностей через неформальное взаимообогащающее общение, основанное на доверии и партнерстве.
В нашем детском саду разработана система работы наставничества, которая подразумевает необходимость совместной деятельности наставляемого и наставника по планированию, реализации, оцениванию и коррекции персонализированной программы наставничества.
Самопроектирование на основе желаемого образа самого себя в профессии должно стать наиболее перспективной технологией наставничества.
Проект «Организация системы работы наставничества «Вырасти ученика»
Руководитель учреждения Ляпичева Светлана Викторовна является разработчиком и куратором проекта «Организация системы работы наставничества «Вырасти ученика»
Проект представлен на Всероссийской муниципальной премии «Служение» (заявка № 1737023284, 2024 г.)
Целью проекта: обеспечить помощь молодому специалисту в адаптации к коллективу коллег, детей, родителей; повысить квалификацию, уровня его профессиональных знаний и умений; научить выходить из сложных ситуаций; развить в нем уверенность в собственных силах и укрепить в правильности решения выбрать профессию .
Задачи проекта:
- Обеспечение теоретической, психологической, методической поддержки молодого специалиста.
- Оказание методической и практической помощи в повышении уровня организации образовательной деятельности.
- Стимулирование повышения теоретического и методического уровня педагога, овладения современными образовательными программами, инновационными технологиями.
- Проведение мастер-классов и открытых занятий для передачи опыта работы с использованием различных технологий, в том числе технологий работы с родителями.
- Изучение и показ приемов использования разнообразных технологий в образовательной деятельности и в режимных моментах.
- Проведение анализа результативности работы во всех направлениях образовательной деятельности.
7.Трансляция опыта наставнической деятельности.
Аннотация к проекту «Система организации работы наставничества «Вырасти ученика»
«Использование комплекса нестандартных методов в работе учителя-логопеда для коррекции речевого развития у дошкольников»
В 2024 году разработана и внедрена программа наставничества «Использование комплекса нестандартных методов в работе учителя-логопеда для коррекции речевого развития у дошкольников», в основу которой легло взаимодействие педагогического дуэта: опытный логопед Утемишева Гузяль Касимовна и начинающий специалист Неведомая Асият Ахмедпашаевне.
Цель программы наставничества: создание пространства для профессионального и личностного развития педагогов (молодых специалистов, начинающих педагогов) в логопедической работе.
Задачи программы наставничества:
1.Организовать теоретическую, методическую и практическую поддержку молодым специалистам и начинающим учителям-логопедам
- Сформировать профессиональную образовательную траекторию педагогов и помочь её реализовать.
- Установить отношения сотрудничества и взаимодействия между молодыми (начинающими) специалистами и опытными педагогами через единое творческое пространство.
- Внедрить комплекс нетрадиционных методов и технологий в работу учителя-логопеда для коррекции речи у дошкольников.
Презентация мастер-класса «Использование нейропсихологических методов в работе логопеда»
Асият Ахмедпашаевна – начинающий логопед, который имеет большой опыт работы воспитателем, в том числе с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Заинтересовавшись спецификой логопедической работы, решила полностью перейти в эту профессию. Гузяль Касимовна помогает педагогу трансформировать знания, умения и навыки из одной профессии в другую. Педагоги объединились в творческий дуэт и вместе работают над общей задачей по коррекции речи дошкольников, используя нетрадиционные методы. Свой опыт работы представили на городском этапе конкурса «Наставник года – 2024» и заняли 2 место.
Программа наставничества
«Театрализованная деятельность как метод развития детей дошкольного возраста»
Разработана программа наставничества «Театрализованная деятельность как метод развития детей дошкольного возраста», которая направлена на помощь молодым специалистам в освоении новых методов и инновационных технологий.
Наставник: педагог-психолог, кандидат психологических наук, Анна Игоревна Кошель
Наставляемый: начинающий специалист Оксана Юрьевна Аверьянова
Цель программы наставничества: создание пространства для профессионального и личностного развития педагогов (молодых специалистов, начинающих педагогов) по направлению театрализованной деятельности.
Задачи программы наставничества:
1.Организовать теоретическую, методическую и практическую поддержку молодым специалистам и начинающим педагогам по направлению театрализованной деятельности
- Сформировать профессиональную образовательную траекторию педагогов и помочь её реализовать.
- Установить отношения сотрудничества и взаимодействия между молодыми (начинающими) специалистами и опытными педагогами через единое творческое пространство театра.
- Внедрить методы и технологии театрализованной деятельности в педагогический процесс ДОУ как эффективный инструмент развития личности дошкольников.
Наставник Анна Игоревна и начинающий специалист Оксана Юрьевна реализовывают совместный проект «Театр — пространство для творчества», обмениваются опытом среди коллег детского сада и Железнодорожного района через мастер классы, круглые столы , семинары, взаимное посещение занятий, конференции. Свой опыт работы представили на городском этапе конкурса «Наставник года – 2023»
